Nej, vi har inte haft omröstning i melodifestivalen, dock har vi blivit klara med pappret vi själva tillverkade förra veckan.

Resultatet från vår papperstillverkning presenteras här:

Lpfö. 98 reviderad 2010:

"...ge barn möjlighet att förstå hur egna handlingar kan påverka miljön..."

 Lite salt, lite sött och lite surt i en härlig blandning....

Skruva och meka.                                      Egen papperstillverkning.

Massage.                                                   Socialt samspel.

Rollekar.                                                    Kullerbyttor.

Konstverk.                                                Gemensam fruktstund.

Torsdagsrestaurangens meny skapas.        Ny förskola som byggs?

M som i matematik.

Matematik är så mycket mer än siffror och de fyra räknesätten.

"Sagan behövs. Jag vet inte varför, jag vet bara att den är nödvändig"

                                          - Astrid Lindgren

Lördag/söndag, det vet vi inget om... inte förrän det blir ny vecka. Då ger barnen full rapport till varandra, om helgen som varit!

Trevlig helg önskar Tamburinen.

Egna önskemål består dagarna av oavsett veckodag, men fredagar är lite "friare". Samtidigt försöker vi denna dag fortsätta med, och avsluta påbörjade projekt. Det är alltid kul med något nytt, men inte alltid lika roligt att göra klart...

Här lite bilder av vad en fredag, och andra veckodagar, kan innehålla:

Lpfö. 98 reviderad 2010:

"Barnen ska kunna växla mellan olika aktiviteter under dagen. Verksamheten ska ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och lärande såväl inomhus som utomhus."

Med hjälp av olika material så blir det roligare och lättare för barnen att förstå, och lära sig, färger, former, antal osv.

Lpfö. 98 reviderad 2010:

"Den pedagogiska verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande"

Hmmm, dags att göra mellanmål. Vad ska vi ha idag? Jo, vi kan väl ha nybakade bullar. Det är alltid gott.

Känner du doften av nybakat?

Idag lärde vi oss leken "sista paret ut", en gammal lek som var populär i Sverige redan på 1800-talet. Och den var faktiskt lika rolig på 2000-talet. Den skulle vi göra fler gånger tyckte de som var med.

Nu gäller det att skynda sig, och få tag i sitt kamrat, innan "jagaren" tar en.

Lpfö. 98 reviderad 2010:

"Medvetenhet om det egna kulturarvet..."

De äldsta barnen fick olika bilder med föremål, som de sedan skulle leta upp och räkna hur många de hittade på Tamburinen. För varje sak skulle de göra ett streck, och sedan räkna ihop antalet. Detta ledde sedan till diskussionen hur man kan räkna i "fem-grupper".

Lpfö. 98 reviderad 2010:

"...ge barn mäjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, ideér och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild..."

En hälsning till er alla på Alla hjärtans dag, från oss på Tamburinen.

En målning att bli glad av:

"Den som handlar av kärlek har rätt, även om han inte får rätt"

                                           - Peter Egge 1869-1959

MTI: motorisk, träning, inlärning. Med musik och roliga rörelser vill vi inspirera till att det är kul att röra på sig. Med lite vila skapar vi en skön och fokuserad stund tillsammans.

Barn- och utbildningsplan för Ystads kommun 2010-2014:

"Verksamheterna ska ge alla barn och elever kunskap och förståelse så de har möjlighet att utveckla en hälsofrämjande livsstil."

Mini-röris är ett gympaprogram för barn mellan tre och sex år, som är framarbetat av Friskis & svettis. Programmet är uppdelat i fem olika avsnitt: start, på golvet, upp och hoppa, varva ner samt vila. Detta gympapass funkar lika bra på förskolan som hemma, och inne som ute.

Lpfö. 98 reviderad 2010:

"...få stöd och stimulans i sin motoriska utveckling"

Barn- och utbildningsplanen för Ystads kommun 2010-2014:

"Verksamheterna ska ge barn och elever kunskap och förståelse så de har möjlighet att utveckla en hälsofrämjande livsstil."

På torsdagar funderar vi (precis som övriga dagar). Vi kan tänka på:

Varför källsorterar vi papper?

Tänk att samma papper kan användas så många gånger (upp till sju gånger).

Vi tänker tankar om varför vissa saker flyter, men att andra sjunker:

På torsdagar har vi även "Önsketavlan":

Här leker vi leken "gömma nyckeln". Fågel, fisk eller mittemellan? Då gäller det att tänka till igen.

 Hittad!

Vattenlek var en önskan, och förutom de vanliga vattenleksakerna önskades det lite snö också. Men vá? Vad hände med snön i vattnet? Tänk, tänk, tänk.

Göra Smurfteckningar var veckans önskan. Vilka Smurfar finns det? Kan man hitta på egna Smurfar? Vad ska de heta, och varför? Hmmmm...

Vad skulle du heta om du var en Smurf? Barnen tyckte att jag skulle heta Spillsmurfen!

Nalle Puh (A.A Milne):

"Ju mer man tänker, ju mer inser man att det inte finns något enkelt svar."

 Lpfö. 98 reviderad 2010:

"...utmana barnens nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik"

Barn- och utbildningsplan för Ystads kommun 2010-2014:

"Barn och elever behöver stöd, uppmuntran och kunskap för att därigenom få en större möjlighet till inflytande över planering och innehåll i sin vardag"

Det behövs inga större mängder snö för att pulkor och hjälmar åker fram. Full fart i backen är det som gäller! Vem gillar inte att åka lite pulka. (Tur att de yngsta behöver åka med en vuxen...)

Men det är inte helt lätt att vara fotograf i en pulkabacke:

Wroooooooom!

Em. aktivitet blev bl.a. "Tingelingeling nu ska tåget gå..." Här har loket kopplat på vagnarna i åldersordning. Hur många vagnar blev det? Plötsligt blev det massor av matte i denna klassiska sånglek.

Lpfö. 98 s. 11

"...stimulans och utmanas i sin matematiska utveckling."

L som i Läroplan för förskolan Lpfö 98, reviderad 2010.

"Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar."    Lpfö 98 s. 5

Ja, kanske inte några större mängder snö (än?), men tillräckligt för att göra årets första snöängel.

"Snön faller och vi med den,

långt in i sommaren.

Snön faller och vi med den,

det blir mycket bättre sen.

Iväg med bilen genom flingorna,

ingenvart, ingenvart.

Bara bort.

Snön faller och vi med den,

snön faller nog länge än.

Har jag på känn"

ur "Snön faller och vi med den" av Ulf Lundell

Ut går vi alla dagar, inte bara på onsdagar. Vi "vankar" på förskolans gård, men även i närområdet, gärna en tur för att se på bygget av den nya förskolan.

Onsdagar innebär också följande:

09-10:or arbetar med färger. Vad heter färgerna, vilka är lika, kan du hitta något "blått" osv. Dessutom sjunger vi sånger om olika färger. "Blå, blå, blå är mössan på mitt huvud, blå, blå, blå är dräkten som jag bär. Allt som är blått, tycker jag är vackert, för min lilla vän är sjömannen."

07-08:or tränar olika mattebegrepp. Här cirklar, vilket fick dem att tänka på tärningens prickar:

06:or har samverkan med alla jämnåriga på Svarte förskola. Förutom att lära känna varandra, gör de en del experiment. Här undersöker de hur ägget flyter i söt- respektive saltvatten:

Lpfö. 98 revideras 2010:

"...utmana barnens nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik"