Switcheroo är en engelsk benämningen på en plötslig vändning inom dramatiken, eller när två objekt som hänger ihop får byta plats, för att ge en humoristisk effekt. Som att bära en pistolkula i bröstfickan ifall någon råkar träffa dig med en bibel... Woody Allen var så förtjust i greppet att han kallades "Allen Woody" av vännerna. 

Men också ett väldigt bra sätt att bedriva "bokprat" på...

Vi har testat konceptet innan och det är ofta väldigt lyckat. Det kan dessutom anpassas för att passa nästan alla åldrar. Förra veckan var det dags för treorna i Sövestad att testa!

Elever sitter mittemot varandra i två rader. På den ena sidan sitter de kvar på sina platser, på den andra sidan flyttar de ett steg åt höger efter varje runda (=switcheroo!).

Man kan prata om böcker man håller på att läsa eller helt nya böcker som man efter att ha fått en stund att vända å vrida på och bläddra i sen ska försöka beskriva för personen mitt emot. Antingen med givna frågor "vilken genre är boken, läs en mening ur den, beskriv huvudpersonen" osv eller mer fritt. 

Vill ni läsa mer om tekniken hittar ni det här på sidan Koopreativt Lärande. 

Bibliotekspedagog Malin blev inspirerad av Adrienne Gears bok Reading Power : Aktivera elevernas tänkande när de läser som handlar om hur man kan arbeta med olika läsförståelsestrategier. När hon introducerat läsprojekt hos åk 5 på skolorna i Köpingebro, Svarte och Löderup har hon gjort det utifrån dessa läsförståelsestrategier (att förutspå, inre bilder, textkopplingar, inferenser, att sammanfatta och att ställa frågor, att transformera).

I Köpingebro kopplades läsprojektet till elevernas pågående tema om kärlek, och här presenterade Malin tillsammans med Carolina ett antal boktitlar om kärlek. Eleverna fick sedan välja titel och därefter skapade läraren läsgrupper.

I Löderup presenterades böckerna på ett liknande sätt inför läsprojektet: Malin tog med 10 olika titlar från bokdepån Bokskogen, 4 ex av varje, dock inte med något särskilt tema den här gången. Efter presentation av böckerna fick eleverna själva välja titel.

I Svarte läser alla samma bok, Hitta Tjina! av Moni Nilsson, men diskuterar den i sina respektive läsgrupper. Tillsammans med Malin gjordes några korta gemensamma övningar för att förtydliga vilken strategi de arbetar med. Tanken var sedan att Malin återkommer med ytterligare övningar när eleverna närmar sig slutet av läsprojektet.

(boktravarna inför läsprojektet i Köpingebro)

Just Hitta Tjina! har åk 5 i Löderup också arbetat med i ett tidigare läsprojekt före jul. Då inleddes projektet med att Malin introducerade boken, förklarade upplägget och sedan arbetade eleverna med strategin att förutspå tillsammans. Malin förklarade sedan även strategin inre bilder som de skulle arbeta med till veckan efter. 
När eleverna läst ut boken och arbetat med de olika läsförståelsestrategierna avslutades projektet. Eleverna fick då arbeta med några citat ur boken. Därefter skulle de själva välja ut minst ett citat, och motivera sitt val.

Fritids på Edvinshem har tillsammans läst boken Kattspionerna på Rosengård - Man lever bara nio gånger av Anja Gatu, som en del i folkbibliotekets pågående läskampanj Läsning pågår! De flesta fritidshemmen har velat vara med i detta arrangemang, så boken om kattspionerna läses på många skolor nu. På Edvinshem passade bibliotekspedagog Malin på att ha en aktivitet för fritids om just Kattspionerna-boken:

Vi använde oss av det arbetsmaterial som finns på Wahlströms hemsida, och pratade först om boken utifrån bilder: Vad krävs för att man ska vara en bra spion? Känner ni till fler böcker där djur är huvudkaraktärer? Var ligger Rosengård? Vilka är de olika karaktärerna?

Sedan fick barnen göra valfritt pyssel. På Wahlströms fanns målarböcker, finn fem fel, korsord.
De som ville gjorde kattmasker - och det var det många som ville. Snart hade barnen iförda sina nya kattmasker helt gått in i rollspel där de var kattspionerna på Rosengård själva...
En elev valde att forma några av figurerna i lera.